ТЕМИ

Wifi. Рискови училища. Електромагнитно замърсяване, образование и бъдеще

Wifi. Рискови училища. Електромагнитно замърсяване, образование и бъдеще


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

От Рикардо Луис Маскерони

Без да се приема за даденост или категорично да се потвърждава, че електромагнитното замърсяване е една от най-лошите язви на съвременността, както все повече се изразява от многобройни изследвания и научни доклади, които очертават неговия негатив, трябва да започнем да обръщаме внимание на този възможен обезпокоителен фактор.

Все по-често лекарите и изследователите приписват нежелани ефекти на това замърсяване, способни да генерират патологии, които биха оказали влияние върху заболеваемостта и смъртността на хората.

Въпреки това и опитвайки се да поддържам обективност и безпристрастност, непроста по темата, признавам, че има библиотека в полза, която подчертава безвредността на това излъчване и друга, която изразява обратното.

Този спор не е мирен, тъй като заложените интереси са много и мощни. Но това не трябва да ни пречи да признаем, че през последните години се появиха редица необичайни преди това патологии, които според мнозина се дължат на тази форма на облъчване.

В обширната библиография по темата специалистите посочват: дефицит на внимание, хиперактивност, раздразнителност, нарушения на концентрацията и паметта, сърбеж, дискомфорт в очите, дерматит, мускулни болки, главоболие, безсъниеи в случаите, когато експозицията е дългосрочна: електрохиперчувствителност, синдром на хронична умора, депресия, аритмии, сърдечни нарушения, епилепсия, аутизъм, болест на Алцхаймер, Паркинсон, безплодие, хормонални нарушения, левкемия и различни видове рак.

Наскоро лекар ми каза за тази форма на замърсяване: „ние сме същите като при цигарите през 1930 г., тъй като към тази дата знаехме, че тютюнът е лош, което не се знае колко“.

Това замърсяване от електромагнитни полета (ЕМП) произхожда от трансформатори, линии за високо напрежение, Wi-Fi, той се влошава с експоненциалното нарастване на клетъчната телефония.

Поради рисковете, породени от тази технология, СЗО я включи в рамките на Група 2B: Възможно канцерогенно за хората, заедно с опасния инсектицид ДДТ (забранен в по-голямата част от света) и цигари.

Ако всички тези предупреждения са верни, очевидно имаме проблеми, тъй като мобилните телефони и Wi-Fi генерират широко привързване и пристрастяване в цялата общност.

Трябва да сме наясно, че целият този споменат мощен технологичен арсенал има и ще има все повече и повече честоти в ежедневието и в различните му проявления. Вече има силно въздействие върху образователната и педагогическа дейност, с всички добри и лоши неща, които това може да съдържа.

Въпреки гласовете на предупреждения, обективен факт е, че децата от най-ранните си години взаимодействат все повече и повече с този технологичен багаж.

За мнозина, включително родители, длъжностни лица и педагози, използването и управлението на компютри и други устройства от дигиталната ера са похвалени без критичен анализ на техните последици и влияния.

Всички негови предимства се приемат за даденост, издигайки го до категорията панацея за човешката еволюция.

Дотолкова, че разпространението на лични компютри от правителствата на свой ред сред учениците, представлява извадка от прогресивизъм и модерност, сякаш това само по себе си означава напредък в съдържанието, качеството на образованието или в разбирането на учащите.


Вярата в тази система може да бъде обобщена в следното: „цифровата революция ще направи ресурсите не оскъдни, но широко достъпни; възможностите за учене ще бъдат изобилни и хората ще имат възможността да влизат и излизат от този учебен поток по-лесно. Който очаква този сценарий за образование е Марина Горбис, директор на Института за бъдещето, мозъчен тръст в Пало Алто, който от 70-те години разработва методи за предвиждане на тенденции и сценарии ”. (1)

Вярвам, че тези резервоари с идеи, вместо да предвиждат тенденции и сценарии, ги налагат в един аномичен свят, който в много отношения е загубил способността си да предупреждава и критично да анализира проекти, които са отчуждаващи или поне със съмнителна ефикасност.

Съобщеното от вестника е значително МондЕкспертите предпочитат децата им да ходят на училища, които не използват компютри. Такъв е случаят с професионалистите в Силициевата долина (Северна Калифорния и водещ център за иновации и развитие на високите технологии), където предпочитат, поне в училищата, децата им да учат без тях.

Училището Валдорф, близо до района, е едно от училищата, които хиперсвързаните служители на Google, Apple и други водещи компютърни компании избират да обучават децата си далеч от екрани. Три четвърти от учениците, записани във Валдорф, са деца на хора, които работят по нови технологии.

Медиумът събира свидетелствата на баща Пиер Лоран, който е работил в Microsoft от 12 години и е избрал това училище, защото не бърка компютрите с човешкото обучение. Компютърът не е нищо повече от инструмент и който има само чук, смята, че всички проблеми са пирони, казва той.

По въпроса дали е загрижен за възможен неблагоприятен ефект за децата си, като отложи използването на компютри, Лоран отговаря: Не знаем какъв ще бъде светът след 10 или 15 години; инструментите ще са имали време да се сменят много пъти.

Докато у нас напредъкът се постига с удвоен темп при инсталирането на Wi-Fi мрежи, на обществени места и в учебни заведения, в голяма част от света тази тенденция е подложена на преглед и откровено отстъпление.

Групи от родители и учителски съюзи в различни страни се организират около кампанията „Училища без WiFi“, поради възможните неблагоприятни ефекти от тази радиация, изискващи забрана и подмяна на кабелен интернет, тъй като в училищата учениците и учителите нямат свобода на избор.

Във Франция стартът е даден по искане на Парижкия комитет по хигиена и безопасност (CHS), от който Национална библиотека на Франция, както и други библиотеки в този град, заменен кабелен Wi-Fi.

Несъмнената свобода на движение, предлагана от Wi-Fi, трябва да се противопостави на повишените рискове за здравето на учениците, учителите и всеки, изложен на неговото облъчване.

Да предположим, дори хипотетично, че всичко, очертано в тази бележка относно опасните ефекти от това замърсяване, има приемлива степен на сигурност, какво е бъдещето, което планираме за нашите деца и внуци?

Наясно ли сме с рисковете, на които ги излагаме поради нашия комфорт и мързел да обсъждаме тези въпроси?

Независимо от факта, че мнозина говорят за „принципа на предпазливостта“, който изисква мерки за намаляване на възможността за нанасяне на сериозни вреди, въпреки факта, че точната вероятност това да се случи се пренебрегва, което е заложено в повече от един национален закон, неговото ефективно а практическото приложение далеч не е реализирано.

И какъв друг парадокс; Въпреки че разпоредбите забраняват инсталирането на антени за мобилни телефони в близост до училища, за да се избегнат повреди, сега те се облъчват от такива заведения.

Информирани ли са учителите за рисковете? Те обсъждат ли в своите събрания и съвместни предприятия, извън заплатата, условията на околната среда и професионалното здраве, които влияят върху качеството им на живот?

С повече съмнения, отколкото сигурност, оставям да се замислите.

Рикардо Луис Маскерони

учител

Ссылка: 1. - Guyot, Carlos, La Nación, 28 юли 2013 г.


Видео: 3000+ Common English Words with Pronunciation (Може 2022).


Коментари:

  1. Edmund

    Съжалявам, но според мен се допускат грешки.

  2. Auhert

    Сигурен съм, че това - объркване.

  3. Baldemar

    Пропуснахте най -важното нещо.

  4. Judy

    Препоръчвам Ви да посетите сайт с голямо количество статии по интересна за Вас тема.

  5. Akigore

    Не искам да развивам тази тема.

  6. Rayyan

    Why is this the only way? I am pondering how we can clarify this review.



Напишете съобщение