ТЕМИ

Местни познания: ключов принос за устойчивото развитие на Андийския регион

Местни познания: ключов принос за устойчивото развитие на Андийския регион


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

От Сара-Лан Матез-Стифел, Стефан Рист, Фреди Делгадо

Представените по-долу резултати от изследванията са проведени в две страни (Боливия-Перу) и отразяват, че местните познания са от първостепенно значение както за устойчивото човешко развитие, така и за опазването на околната среда. В Андите животът на местното население зависи до голяма степен от техните познания. Това знание е актуално и динамично и отговаря на социално-икономически и екологични промени чрез процес на културна съпротива и адаптация. Те обаче са и уязвими и следователно е важно да се подкрепи тяхното укрепване. Местните знания трябва да бъдат ефективно интегрирани в проектите за развитие. Всъщност диалогът между местното знание и така наречения „научен“ ни позволява да отстъпим място на нови решения на новите социално-екологични предизвикателства, пред които са изправени андските общности в един глобализиран свят.

Международният и регионален дискурс за местните знания

Значението на местните познания както за човешкото развитие, така и за опазването на околната среда е признато от доклада на Комисията на Брундланд (1987 г.), ратифициран в Декларацията от Рио за околната среда и развитието (1992 г.), Конвенцията за биологичното разнообразие (1992 г.) и в Обединеното кралство. Конференция на нациите по устойчиво развитие Рио + 20 (2012):

"Наясно сме, че традиционните знания, иновации и практики на коренното население и местните общности имат важен принос за опазването и устойчивото използване на биологичното разнообразие и тяхното по-широко приложение може да повиши социалното благосъстояние и поминъка. Устойчиво" Рио + 20, „Бъдещето, което искаме“, чл. 197 (2012)

Знанията за местните и селските народи се признават и от конституциите на Боливия, Еквадор, Перу, Колумбия и Венецуела. Освен това местните знания съставляват сърцевината на концепцията за биокултурно многообразие, възникнала през 90-те години в отговор на конвергентната загуба на биологично и езиково-културно многообразие.

Основна роля в живота на андските общности

В Андите животът на селското население, предимно коренно или местно, до голяма степен зависи от техните местни познания. Те са наследството на дълга съвместна еволюция между природата и обществата. През хилядолетията Андските и Амазонските общности са трансформирали своите екосистеми според своите мирогледи, ценности, практики и знания. Те разработиха сложни системи за управление на природните ресурси, които доведоха до изключително високи нива на агробиоразнообразие. Понастоящем продоволствената сигурност и здравето на народите на Андите продължават да зависят от знанията им за прогнозиране на климата, управлението им на почвите и местните култури, както и от лечебната флора и фауна. Местните знания, които представляват съвкупност от собствени знания, са част от тяхната културна идентичност, обменят се и се предават чрез реципрочни взаимоотношения и отразяват собствения им мироглед.

Знанието в Андите: уязвимо или устойчиво?

Обща предпоставка е, че местното знание е набор от знания, предадени от незапомнени времена по непроменен начин от едно поколение на друго, което го прави все по-остаряло с течение на времето. Друга противоположна предразсъдъчност е, че това знание бързо се разрушава, тъй като е много уязвимо към процесите на „модернизация“ (формално образование и здравни системи, включване в пазарната икономика, миграционни процеси към градските центрове). Неотдавнашните изследвания обаче показват, например, че познанията по традиционната медицина са актуални и динамични в Андите: тези знания не се ерозират, а по-скоро отговарят на социално-икономически и екологични промени чрез процес на културна резистентност и адаптация. Резултатите от изследванията показват, че знанията относно лечебни растения, животни и минерали се трансформират от едно поколение в друго, без да се предполага загуба по отношение на броя на видовете и употребите. Трансферът на знания от родители към деца остава много силен, което предполага, че тези знания ще продължат да се прилагат през следващите десетилетия. Освен това анализът на семейните терапевтични стратегии показва, че по-голямото присъствие на алопатично лекарство по отношение на качеството и достъпността не води до заместване на Андската медицина, а по-скоро до съвместно съществуване на двете медицински системи. Вместо това резултатите също така показват, че специализираните знания, като тези на ятирис или yachayniuq (традиционни лечители), те вероятно се губят, защото не се предават на по-младите поколения.

Диалог на знанието и иновации за развитие


Програмата BioAndes показва, че различни системи от знания могат взаимно да се обогатят чрез диалог на знанието. Това позволява да се установят иновационни процеси, основаващи се на допълването на знанията на местното население и селяните. Те отстъпват място на иновативни решения на новите социално-екологични предизвикателства, пред които са изправени андските общности в глобализирания свят.

В андските общности в Боливия трансдисциплинарните изследвания позволиха да се преоцени местното знание по отношение на местните култури чрез дейности, които включват цялата общност, като конкурси за знания. По същия начин диалогът и взаимното учене между фермери и техници позволиха технологични иновации, фокусирани върху трансформацията на културите, което е важно за изхранването на популациите на Андите и има висок потенциал за комерсиализация, както в случая с cañahua ( Chenopodium pallidicaule). В южната част на Андите на Перу са възстановени традиционните техники на тъкане, включително боядисване с естествени багрила и традиционна иконография, като основа за подобряване на тяхното производство и маркетинг.

В различния опит на програмата в района на Андите дейностите по преоценка и иновации на местното знание оказаха важно въздействие върху укрепването на културната идентичност на местните общности, в допълнение към допринасянето за подобряване на качеството им на живот.

Механизми на намеса

Как да интегрираме местните знания в инициативи за развитие и / или опазване на околната среда? Препоръчваме няколко линии за намеса:

1) Интегрирайте местните знания в политиките за развитие на общинско, национално и регионално ниво. В случая с Боливия неотдавна беше обнародван Рамковият закон за майката Земя и интегралното развитие за живот добре, който признава необходимостта от преоценка на местното знание и принципа на диалога на знанието.

2) Проектирайте проекти за развитие заедно с представители на местните общности чрез междукултурен диалог на знанието, който обхваща както целите на проектите, така и процесите на тяхното изпълнение и оценка.

3) Разработване на инструменти и капацитет за насърчаване на диалога на знанията в държавните системи за разширяване (например в секторите на здравеопазването и селското стопанство) и гражданското общество. Препоръчително е да се включат междукултурни учебни програми в обучението на техническия персонал, както и да се проведат семинари за социално обучение, в които участват както представители на местните общности, така и външни участници в подкрепата.

4) Укрепване на местните знания чрез засилване на процесите на предаване и културен отдих чрез специфични действия, като семинари за преоценка, състезания по знания и интегриране в официалната образователна програма.

5) Провеждайте изследвания, за да разберете по-добре динамиката на предаване и възстановяване на местното знание и факторите, които ги влияят. Трансдисциплинарното изследване с участието ни се струва най-подходящо за получаване на контекстуализирани данни за местните знания и подпомагане на тяхното регенериране.

Последици за политиката

Признайте стратегическата роля на местното знание

Стратегическата роля на местните знания, която е от първостепенно значение за устойчивото човешко развитие и опазването на околната среда в района на Андите, трябва да бъде надлежно призната от правителствените органи и експерти, технически специалисти по проекти и други външни участници в подкрепата и ефективно интегрирана в проекти за развитие.

Интегрирайте местни и „научни“ системи от знания в една и съща политическа рамка

Само творческата интеграция на местните и така наречените „научни“ знания в рамките на една и съща политическа рамка може да даде иновативни отговори на новите предизвикателства, пред които са изправени андийските популации и тяхната природна среда, в резултат на нарастващото им включване в глобализирания свят.

Насърчаване на междукултурния диалог и процесите на децентрализация

Определянето на интегрирана политическа рамка като споменатата, основана на съвместно дефинирани цели и нейното оперативно прилагане от местното население, властите и участниците в развитието, изисква непрекъснат междукултурен диалог, изграден на основата на взаимното уважение. Това предполага и известна степен на децентрализация на вземането на решения, оценката и контрола на процесите на развитие.

Подкрепете укрепването и регенерирането на местните знания Докато местните знания показват изненадваща устойчивост и приспособимост към бързо променящия се контекст, той също е уязвим за текущите процеси на развитие. Капацитетът му да регенерира и предава ценния опит на местното население трябва да бъде подкрепен чрез действия за преоценка. Трансдисциплинарните изследвания позволяват не само да систематизират и разпространят това местно знание, но и да разберат неговата динамика.

Дефиниции

Диалог на знанието: Междукултурен диалог между знанията на местните, местните или селските актьори и знанията на секторите на обществото, които са възприели възгледите на съвременната западна наука или на така наречените глобални системи на знанието.

Биокултурно разнообразие: Общата променливост, проявена от системите

природен и културен свят. Тази концепция се основава на признаването на интимната връзка, която съществува между биологичното разнообразие (разнообразие от гени, видове и екосистеми) и културното разнообразие (разнообразие от езици, мироглед, норми и ценности, практики и системи на знания).

Трансдисциплинарни изследвания: Тип изследвания, които имат за цел да допринесат за създаването на решения на социални проблеми. Трансдисциплинарният подход се характеризира с интердисциплинарност (взаимодействие между различни дисциплини)

и включването на ненаучни участници в изследователския процес (взаимодействие между науката и обществото).

Местни познания (наричани още традиционни, местни, местни или селски знания): Набор от знания, практики, норми и визии, предадени културно от едно поколение на друго, както и между членовете на същото поколение. Те включват например знания за растенията, животните, климата, управлението на културите и т.н.

Сара-Лан Матез-Стифел (CDE-Унив. Берн). Изследовател Старши от Център за развитие и околна среда (CDE) от университета в Берн, Швейцария / ръководител на групата „Управление на земята и природните ресурси“.

Стефан Рист (CDE-Унив. Берн). Професор изследовател на Център за развитие и околна среда (CDE) от университета в Берн, Швейцария

Фреди Делгадо (AGRUCO-UMSS). Изпълнителен директор по агроекология Universidad Cochabamba (AGRUCO), професор във Факултета по земеделие, животновъдство, горско стопанство и ветеринарни науки на Университетския кмет на Сан Симон, Боливия


Видео: Off the Grid with Thomas Massie (Може 2022).